Construction dans un plan permet de développer deux types d’activités :
- A partir d’une figure construite, l’enfant doit décrire les éléments ayant servis à la construction.
- L’activité inverse : à partir d’une description (plus ou moins organisée) l’enfant doit reconstruire une figure.
Exemple : construire un hexagone bleu (construire une figure bleue identique à la figure verte) va obliger l’enfant à utiliser 2 trapèzes, en retourner un puis les assembler.

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